L’Éthique :

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"Partie de la philosophie qui envisage les fondements de la morale.

Ensemble de principes moraux qui sont la base de la conduite de quelqu'un."

(Larousse)

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Mon approche de l'éducation canine se distingue par la

relation que j'instaure entre l'humain et son chien.

L'approche se veut systémique, et prend en compte la globalité de la vie du chien et de ses propriétaires pour aider le chien à s'adapter à toutes les situations.

Cela se fonde sur la confiance, l'écoute mutuelle et la communication canine.

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Je suscite la coopération plutôt que l'obéissance.

Je passe par la confiance, plutôt que par l'intimidation.

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L'éducation canine telle que je la pratique, c'est avant tout connaître l'espèce "chien".

Avoir une connaissance de la culture canine est essentielle.

Son mode de communication, ses besoins, ses mécanismes psychique.

Cela nous permet aussi de « lire » son comportement, le comprendre, et ainsi, 

mieux se faire comprendre de lui.

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Nous avons à cœur de rester fidèle à nos convictions et nos valeurs.

Et ces valeurs sont le respect de l'intégrité physique et moral des chiens.

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Ce respect passe par l'écoute de :

• ses besoins physiologique et psychologique

• sa sécurité affective

• l'écoute de ses émotions

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Mais le respect c'est également combler les besoins inhérent à son espèce tels que:

• les liens sociaux intra-espèce (le chien est un animal sociale)

• l'exploration olfactive

• la mouvance sans entrave

• l'expression des comportements canin

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La méthode que j’emprunte n’utilise aucun leurre (friandise),

ni aucun instrument coercitif (collier étrangleur, collier électrique, licol, harnais anti-traction…)

ni aucun outil de conditionnement (clicker training, récompense friandise).

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Je n’appuie pas mon travail sur des principes de domination,

de rapport hiérarchique ou d'intimidation.

Ceux-ci mènent à l’autoritarisme et à l’obéissance, entrainant systématiquement un

rapport de force entre l’humain et le chien.

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Plus qu’une méthode, c’est une philosophie.